Het prestatiegedreven opvoedklimaat zit de ontwikkeling van Nederlandse jongeren in de weg. Maike Kooijmans, jeugdsocioloog en lector ‘Opvoeden voor de Toekomst’ aan Fontys Hogeschool pleit voor een radicale omslag en staat daarom aan het roer van de eerste ‘pedagogische vrijplaats’ in Tilburg. 'De druk voor jongeren om succesvol te zijn is te groot.'
Ter introductie van het fenomeen ‘pedagogische vrijplaats’ haalt Kooijmans de krakersbeweging uit de jaren ’60 en ’70 van de vorige eeuw aan. De protestgeneratie. Autonomie. Ruimte voor veel vormen van creativiteit om je talenten te ontdekken. Vrije ruimte waar jongvolwassenen hun eigen ideeën en waarden vormgaven.
Activistisch karakter
Die uitgangspunten zijn ook van toepassing op de pedagogische vrijplaats die deze jaren ontwikkeld wordt op landgoed Sparrenhof, 24 hectare groot aan
